Πραγματοποιήθηκε χθες στη Βουλή συνάντηση αντιπροσωπείας του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με τον Πρόεδρο της Νίκης Δημήτρη Νατσιό, μετά από πρόσκληση του τελευταίου. Την Ομοσπονδία εκπροσώπησαν ο Πρόεδρος Γιώργος Χριστόπουλος, ο Γεν. Γραμματέας Δημήτρης Κάζαγλης, ο Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Θεμάτων Τάσος Κόλλιας και τα μέλη του ΔΣ Εύα Φλεριανού και Γιάννης Κοσμάς. Παραβρέθηκε επίσης στη συνάντηση η Βουλευτής Β1 Βόρειου Τομέα Αθηνών του κόμματος Ασπασία Κουρουπάκη.
Οι εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ ενημέρωσαν τον Πρόεδρο του κόμματος για το τοπίο στην ιδιωτική εκπαίδευση με κύρια σημεία την εισβολή των funds και τις κακές συνθήκες εργασίας στα ιδιωτικά σχολεία, τους κινδύνους για το δημόσιο αγαθό της Παιδείας από την άκρατη εμπορευματοποίηση, την σημασία της επανέναρξης του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία και την αναγκαιότητα αποκατάστασης του θεσμού των συλλογικών διαπραγματεύσεων, ώστε να υπάρξουν καλύτερες συνθήκες εργασίας και αμοιβής σε Φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
Ο Πρόεδρος της Νίκης ανέφερε ότι είναι κρίσιμη η επανέναρξη του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία. Εκτίμησε ότι προτεραιότητα για το χώρο της εκπαίδευσης είναι η αποκατάσταση του κύρους των εκπαιδευτικών που είναι κακοπληρωμένοι, έχουν φορτωθεί με τόνους γραφειοκρατικής εργασίας και δέχονται συνεχείς επιθέσεις από γονείς. Συμφώνησε ότι πρέπει να ισχυροποιηθεί η εποπτεία στα ιδιωτικά σχολεία, καθώς η κυβέρνηση έχει αποδυναμώσει το ρόλο του ιδιωτικού εκπαιδευτικού. Στάθηκε ιδιαίτερα στο θέμα των funds, τονίζοντας ότι η εισχώρησή τους στην εκπαίδευση είναι επικίνδυνη. Συμφώνησε με την θέση της Ομοσπονδίας ότι η παρουσία τους έχει ως στόχο τη σταδιακή κατάργηση του δημίσιου εκπαιδευτικού συστήματος και εξέφρασε τον προβληματισμό του για τον αφελληνισμό της εκπαίδευσης. Επίσης, τόνισε ότι είναι αδιαπραγμάτευτη θέση της Νίκης η αποκατάσταση του θεσμού των συλλογικών διαπραγματεύσεων ως του μόνου εργαλείου για την βελτίωση των εργασιακών σχέσεων των εργαζόμενων.
Τέλος, ζήτησε από την ΟΙΕΛΕ υλικό για μελέτη και για την ανάληψη πρωτοβουλιών του κόμματος σε κοινοβουλευτικό επίπεδο.
