Η ΟΙΕΛΕ, σε στενή συνεργασία με τα παραρτήματα του ΣΙΕΛ στη Σχολή Μωραΐτη και στο CGS, παρακολουθεί στενά την επιχείρηση εισαγωγής σχεδίου εσωτερικής «αξιολόγησης» από την Inspired στα δύο σχολεία που ελέγχει, τη Σχολή Μωραΐτη και το CGS. To σχέδιο αυτό παρουσιάστηκε από στελέχη της διοίκησης και έχει αντιμετωπιστεί αρνητικά από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, οι οποίοι αισθάνονται αιτιολογημένη απογοήτευση.
Όλοι γνωρίζουμε ότι ο κόσμος της εκπαίδευσης βρίσκεται σε αναβρασμό λόγω των διαρκώς υψηλότερων απαιτήσεων αλλά των στάσιμων αμοιβών. Οι εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων, ομόφωνα, δεν αντιτίθενται σε ένα σχέδιο ανατροφοδότησης και πιστοποίησης της ποιότητας που θα βοηθήσει στην επαγγελματική τους ανάπτυξη. Είναι όμως κατηγορηματικά αντίθετοι σε μια διαδικασία καθαρά ποσοτικής αποτίμησης που θα συνδέεται με την εργασιακή και μισθολογική τους κατάσταση. Και, δυστυχώς, παρά τις δεσμεύσεις, διευθυντικά στελέχη των σχολείων ήδη μιλούν ανοιχτά για κάτι τέτοιο, προκαλώντας ανησυχία και φόβο.
Η ΟΙΕΛΕ εκτιμά ότι, σε μια ιδιαίτερα προκλητική περίοδο για την ιδιωτική εκπαίδευση, η ενέργεια της Inspired να προτείνει ένα αμφιλεγόμενο σχέδιο «αξιολόγησης» είναι λανθασμένη. Να υπενθυμίσουμε ότι μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει ήδη αποχωρήσει από τα ιδιωτικά σχολεία και εκατοντάδες ακόμη βρίσκονται σε αναμονή για τα επόμενα δύο χρόνια που θα ισχύσει ο Πίνακας του ΑΣΕΠ Θα έπρεπε πρώτα, λοιπόν, να καλλιεργηθεί μια σχέση εμπιστοσύνης, να υπάρξουν σαφή μέτρα ενίσχυσης του εισοδήματος των εκπαιδευτικών, ιδίως από τη στιγμή που τα δίδακτρα έχουν αυξηθεί πολύ, και στη συνέχεια, με διάλογο και συναίνεση, να αποφασιστούν προτάσεις βελτίωσης της ποιότητας των σχολείων. Τόσο οι εκπαιδευτικοί της Σχολής Μωραΐτη όσο και αυτοί του CGS (οι οποίοι, παρά το γεγονός ότι το σχολείο τους έχει πλημμυρίσει από μαθητές, αμείβονται ακόμη με τα ψίχουλα του δημοσίου), περιμένουν πολύ περισσότερα από τη διοίκησή τους. Περιμένουν ισχυρές κινήσεις καλής θέλησης και όχι ενέργειες που απογοητεύουν και θυμώνουν τους εκπαιδευτικούς, κάποιοι εκ των οποίων δηλώνουν μετανιωμένοι που δεν χρησιμοποίησαν τη μοριοδότησή τους για να διοριστούν ως αναπληρωτές.
Η Ομοσπονδία μας, επομένως, σε στενή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων, παρακολουθεί τις εξελίξεις, ελέγχοντας τόσο τη νομιμότητα της διαδικασίας (ποιοι αξιολογούν, με ποια προσόντα, σε ποιο βαθμό εναρμόνισης με την ελληνική νομοθεσία) όσο και το αν αυτή θίγει τα στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων μας. Οι μονομερείς ενέργειες προκαλούν διχασμό και διατάραξη του αρμονικού εκπαιδευτικού κλίματος. Μόνο μέσω της κινητροδότησης και του διαλόγου μπορεί να προχωρήσει η καλή συνεργασία διοίκησης και εκπαιδευτικών.
